【文/摄 张宏伟】以“务虚”的形式，敞开说想法，集思谋未来；以“务实”的作风，深入谈问题，共同定举措。3月5日，吉林大学召开2021年学校工作务虚会。校党委书记姜治莹出席并讲话，校长张希主持并讲话。
姜治莹以《坚决扛起使命担当 全力推进学校发展》为题讲话，从九个方面总结一年来学校在贯彻党中央决策部署，统筹推进疫情防控和事业发展取得的主要成绩，并对学校下一阶段的工作，提出了明确要求。
姜治莹强调，要提高政治站位，准确把握当前形势，始终坚定发展信心。一是既定的发展举措成效明显，但面临的工作任务依然艰巨，要在凝心聚力推动发展、优化机构明晰责任、持续加强思政工作等方面不断发力。二是外部的发展环境明显改善，但自身的短板弱项依然存在，要在高质量科研成果转化、高水平学科建设工作、高标准师德学风建设等方面不断发力。三是良好的发展态势逐步形成，但竞争的挑战压力依然巨大，要在争当国家战略科技力量、科学编制刚性执行规划、提高研究生培养质量等方面不断发力。
姜治莹强调，要锐意开拓创新，精准聚焦重点任务，全力推进“三大工程”。一是要打造“引领工程”——构建“吉大特色的思政工作体系”。要把吉大特色立足于马克思主义哲学等相关学科的深厚底蕴、立足于五湖四海的文化交融、立足于历史积淀的红色传统。着力做好全覆盖立框架、抓住重点寻突破、久久为功见成效等重点工作。二是要打造“平台工程”——构建“良性互动的学科生态体系”。要主动适应研究方向生成方式的变化，坚持“协同发展”，以学科深度交叉融合，催生新的研究方向、新的研究领域；要主动适应科研创新驱动方式的变化，坚持“四个面向”，在尊重自由探索的基础上，确立更鲜明的应用导向；要主动适应资源要素配置方式的变化，坚持“以人为本”，把“人”作为资源配置的核心要素，确保资源效益的最大化。着力做好聚焦一流学科建设、搭建交叉融合平台、坚持动态优化调整等重点工作。三是要打造“基础工程”——构建“现代科学的大学治理体系”。要持续探索现代大学制度的实践路径，要不断完善超大规模办学的体制机制，要努力打造全体师生满意的办学条件。着力做好全面加强党的领导、全面深化综合改革、全面加强依法治校等重点工作。
姜治莹要求，领导班子及班子成员要勇于攻坚克难，充分发挥表率作用，坚决扛起责任担当。他指出，过去的一年，面临着新冠肺炎疫情和学校事业发展的双重考验，校领导班子冷静应对、主动作为，把压力转化为动力、把重任转化为责任，在团结带领全校上下完成全年工作任务的同时，班子建设也取得了积极成效，初步形成了思想同心、目标同向、行动同步的良好局面。接下来，全校要迎接2021和“十四五”的全新考验，任务更重、时间更紧，全校上下必须思想观念上“更新换代”，能力素质上“升级换挡”，工作方式上“提质增效”，以更大的勇气和魄力，坚决扛起使命担当，全力推进学校发展。一是要坚持解放思想，静下心来谋发展；二是要发挥表率作用，弯下腰来干工作；三是要敢于攻坚克难，携起手来抓落实。
姜治莹希望，全校师生要以更加奋进的姿态、用更加努力的工作，打赢一场场硬仗、实现一个个目标，赢得发展主动权、掌握未来制高点，用更加优异的成绩迎接学校第十五次党代会的召开，为中国共产党百岁华诞献礼。
校长张希以《关于“后疫情”时代教育和科技一点思考》为题作了讲话。他首先重温了吉林大学“三步走”的发展战略，即至2020年底，建成国内一流、国际知名的高水平研究型大学；2030年，基本建成中国特色、世界一流大学；2046年，建成中国特色、世界一流大学。在全校师生员工的共同努力下，第一个战略目标已经实现，并为学校下一步发展奠定了坚实的基础。在学校“十四五”规划的制定中，应明确第二阶段发展目标的实现路径和具体内涵，兼顾近期和远景目标，注重特色发展，讲好吉大故事，不断进取，接续奋斗。
张希指出，从现代教学技术的视角来看，高等教育经历了传统教学、电化教学、计算机辅助教学和教育信息化、智慧教育四个阶段。新冠肺炎疫情让我们不得不重视信息技术对教育的影响，不得不反思传统的教学范式哪些需要传承，哪些需要改变。对于那些需要思想碰撞、反复讨论、深入交流和情绪互动的课程或实践，面对面的线下教学不可替代；基于目前的信息技术发展水平，线上教学比较适合纯粹的知识讲授和信息传递。我们鼓励教师们进行更多教学模式创新和尝试，线上线下融合教学，线上线下取长补短，把知识讲得有趣而不失深刻。张希强调，融合教学、融合研究、融合实践已经成为人才培养中提升综合能力的一条重要途径，成为产生原创成果的一个重要源泉。
张希在讲话中，结合四次工业革命，与大家重温了科学、技术和工程的关系。他指出，科学的目的侧重回答“是什么，为什么”，技术的目的侧重回答“做什么，怎么做”。科学为工程提供理论，技术为工程提供工具，人类通过工程实现社会需求。在 “后疫情”时代，我们既要重视基础性的科学研究，又要重视需求导向的技术研究，推进基础研究向前沿技术和战略高技术领域拓展，为关键学科领域实现自立自强做出重要贡献。
张希表示，学校在教学、科研和人才培养等方面取得了长足的进步，让我们对未来的发展充满信心。同时，我们也要充分意识到与世界一流大学的差距。一流大学的建设离不开一流的学生，一流的教师，一流的管理。这意味着学校的发展，需要各类人才的协作、合作。我们要深化教育体制机制的改革，通过分类评价激发全校师生的创造潜能。
校党委常务副书记冯正玉以《着力打造一支推动学校高质量发展的高素质干部队伍》为题，总结回顾了干部工作，分析了干部队伍建设的目标定位，列举了干部队伍中存在的主要问题，并提出加强干部队伍建设的思考与建议：教育培训要真正学用起来，用人导向要真正树立起来，管理监督要真正严格起来，制度建设要真正完善起来。常务副校长郑伟涛以《关于学校科学研究工作的一点思考》为题，梳理了学校十三五科研工作，进行形势问题分析。提出下一步工作思考：“强基础、彰特色、促交叉”。
校党委副书记、副校长王利锋以《关于学校本科教学的一点思考》为题，分析“十三五”期间，学校在本科教学方面取得的成绩和存在的问题，提出如何构建常态化线上线下融合式的教学体系，如何落实教授全员为本科生授课制度，如何系统推进“四新”改革和建设的思路和举措。副校长王玉柱以《关于加强医德、师德与学风建设的研究报告》为题，介绍医学学风问题的历史与现状，分析医学学风问题的背景与原因，提出加强学校医学学风建设的对策与建议。副校长赵国庆以《关于学校医学改革的一点思考》为题，总结“十三五”期间取得的主要成绩和存在问题，探讨深化医学教育管理体制机制改革，介绍“十四五”期间医、教、研高质量发展的思路。副校长边铁以《关于饮食服务保障改革的调研与思考》为题，介绍学校饮食服务保障总体情况，分析存在的主要问题，提出改革方向和目标，制定保障改革措施和任务，研判分析改革风险。副校长蔡立东以《坚持问题导向 抓准主要矛盾 全面提升师资队伍建设水平》为题，介绍师资队伍建设取得的成效，对办学水平进行比较分析，客观回答师资队伍存在的问题表象，形成问题的原因分析，分享部分学院人才引育工作特色做法、典型案例和成功经验，提出启示和对策。副校长赵宏伟以《科学谋划 擎画蓝图 高质量推进“十四五”规划编制工作》为题，介绍学校“十四五”规划编制工作推进情况，总体设计思路及下一步工作安排。
会议采取虚实结合的形式，对实践中发现的问题进行再梳理再研判，对当前所处历史方位、战略机遇进行再分析再审视，对未来新发展阶段进行再思考再谋划，利用建党百年之机、召开党代会之际，进一步提振士气、振奋精神，全力解决难点痛点问题，进一步补短板、强弱项，强化吉林大学“国家队”的身份意识，进一步争取国家资源、形成比较优势。
全体校领导、校务委员会专职副主任张向东、校学术委员会副主任委员卢革宇、校教学委员会主任委员张汉壮和部分职能部门负责人参加会议。
